賽出風采  賽促進步

歷史課

學生角色扮演走進“三大改造”時期

政治課

學生扮演市長闡述“政府規劃”
 

英語課

學生展示課堂命題漫畫
 

英語課
 

學生扮演記者進行模擬采訪

地理課
 

學生與老師交流城市化對環境的影響

語文課
 

學生用簡筆畫描繪“歸園田居”美景

語文課
 

學生展開激烈討論

互學共鑒共同進步
學校成立評委組，從教學設計、學歷案使用、教姿教態、語言語調、板書設計、課堂測評、學生活動、整體印象等維度，對參賽教師進行全面的考核和指導。各學科組老師也積極聽課評課，在比賽前后進行教學研討，互學共鑒共同進步。
 

評委團隊和聽課老師
參加學生課堂小組討論
 

評委團隊專注地聽課、評課
 

評委團隊在聽課后合議課堂情況
本次比賽面對教齡三年以下的青年教師，分文科（語文、英語、政治、歷史、地理）和理科（數學、物理、化學、生物）兩個大組，將從3月持續到6月，先分別舉行小組賽，學期末舉行文理大組前三名決賽。所有參賽教師需按學歷案規范備課，展示“律動”（初中）或“覺動”（高中）教學模式，課堂教學體現“教學評一致性”原則。第五周，“青賽課”活動繼續火熱進行，理科組5位青年教師將陸續登場。

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